3. Principes éducatifs

Les principes éducatifs fondamentaux du Bizi Toki:

 

- respecter la personnalité de l’enfant,

- accompagner l’enfant dans sa particularité,

- considérer l’enfant dans sa globalité : dimensions affective-émotionnelle, sensori-motrice et cognitive,

- avoir confiance en son désir d'apprendre,

- donner la liberté à l’enfant de choisir ses apprentissages suivant ses motivations, tout en sachant qu'au Bizi Toki, l'enfant ne peut pas faire tout ce qu'il veut, mais que tout ce qu'il fait il veut le faire,

- éduquer sans punition ni récompense,

- apprendre en faisant,

- promouvoir la solidarité,

- donner la possibilité à l'enfant d'être autonome,

- permettre à l’enfant de développer toutes ses potentialités,

- répartir les enfants selon les grands stades de leur développement définis par Jean Piaget (environ 0-2 ans, 2-7 ans, 7-12 ans, 12-15 ans et 15-18 ans),

- considérer que quelque soit leur âge, tous les individus apprennent et enseignent,

- ne pas considérer l'enfant seulement comme un être en devenir, mais comme un être qui vit avant tout du moment présent, comme le préconisait Janusz Korczak,

- favoriser le développement d'une personnalité critique,

- respecter la sexualité de l'enfant.

 

Nous souhaitons ainsi que les enfants construisent sur des assises solides leur propre personnalité, qu’ils aient une bonne estime d’eux-mêmes et qu'ils se sentent bien dans leur peau, bref qu'ils s'épanouissent.